Inglés dos Soños

Nos últimos dous anos, teño Procura bastante sobre como non perder tempo con técnicas anti-naturais e conseguir como resultado unha lista de erros a continuación. O obxectivo aquí é que lea, reflicta e aos poucos vai eliminando os elementos da lista de abaixo e despois esqueza deles. Teña en conta que o seu foco debe está no que debe facer. Polo tanto non sexa Rumina este artigo. É só para aclaración, para che dar liberdade e eliminar obstáculos.

O seu obxectivo é escoitar audio interesantes e comprensibles repetidas veces!

A imaxe nese post intenta pasar esa idea de liberdade. Para que le o negativo, pero entender que o foco que estar no positivo. Sexa agora coa lista dos 10 erros que ten que evitar, para que o seu aprendizaxe de inglés flua con naturalidade:

créditos: www.flickr.com/photos/pat1921/

1 Foco na Gramática:

Ese é o maior, máis común e peor erro. Buscas amosan que centrar na gramática prexudica a habilidade de falar. O motivo é que Gramática ademais de ser moi complexo é algo moi afastada de conversas reais que son incriblemente rápidas, e non hai tempo suficiente para pensar e lembrar centos de regras gramaticais, elixir a correcta e despois usar.

A gramática debe ser aprendida de forma inconsciente e intuitiva coma un neno aprende a lingua nativa. Só escoitando repetidas veces gramática correcta - o cerebro gradualmente e automaticamente aprende a usar gramática en inglés correctamente.

2 - Forzar fala antes da hora

No comezo o interesante é centrar só en escoitar audio con vocabulario fácil e preferentemente divertidos e ser paciente.
Só debe falar cando estea listo para falar e isto ocorre de forma fácil e natural, nunca debe ser forzado. Cando forza o estudante pega vicios como falar lentamente debido a falta de fluencia e confianza.

3 Aprender só por Libros de inglés formais

Desafortunadamente a maioría dos estudantes de inglés aprende soamente por libros de inglés formal. Só que os nativos non usan termos formais na maioría das situacións. O nativos falan con amigos, familia, compañeiros de traballo usando expessões idiomáticas (idioms), verbos frases (prhasal verbs) e gírias (slangs). Para falar con nativos hai que ler e escoitar principalmente inglés do cootidiano (casual english).

4 Tentar ser perfecto

Evitar o foco nas fallos do alumno. Non hai que se preocupar en corrixir erros na pronúnia, ou tempo verbal, ou escrita, etc.
En vez de centrar na parte negativa é preciso centrar na comunicación. O obxectivo non é falar perfectamente. O obxectivo é comunicar ideas, información, sentimentos dunha forma clara e comprensible. Hai que centrar no lado positivo, na comunicación. Os erros serán resoltos automaticamente no tempo certo.

5 Confianza esaxerada en Escolas de inglés

A maioría dos estudantes imaxinan que o profesor ea escola son responsables do seu éxito. A única verdade é que cada persoa é que é responsable do propio éxito.

Un bo profesor pode axudar, pero cada un debe ser responsable do seu propio aprendizaxe. Ten que buscar leccións e materiais que son efectivos. Debería traballar as súas emocións e manter a motivación e enérxico. Debe ser positivo e optimista. Ningún profesor pode facer aprender. Só podes facer iso!

6 Escoitar e ler moita cantidade de podcasts e textos de distintos niveis

Para a aprendizaxe ser efectivo ten que haber repetición da lectura e da escoita (entrada) de textos ou audio simple, de fácil comprensión e de preferencia que sexan divertidos.

Outro punto importante é que hai que evitar a variación de materiais no comezo, canto máis centrar e repetir de preferencia un mesmo autor, a mente se adapte mellor eo aprendizaxe será máis efectivo.

Entón a elección é buscar textos e audio dun único autor, de fácil comprensión e máis lentos para ser absorbido con facilidade.

7 considerar que traducir textos vai mellorar a fluencia.

Tradución é unha etapa a máis de quen xa é fluente. É unha actividade máis lenta que implica análise e razoamento lento para deixar o texto coherente coa nova realidade do texto final.

A actividade de análise crea vicios e impossibilita a fluencia. O alumno debe desde o comezo familiarizado cos termos en inglés, por exemplo, por asociacións con obxectos. Se é necesario tradución que sexa a mínima posible, para evitar que os alumnos crear vicios.

8 cre que escribir textos vai mellorar a fluencia.

A escrita é unha das formas de utilizar a lingua que é aperfeizoada a través da lectura.
Para conseguir fluencia o principal medio é escoitar moito inglés sinxelo e divertido.

9 considerar que a aprendizaxe do inglés se dá por estudo forzado como se está efetuando un cálculo matemático.

Canto máis está relachado eo máis próximo posible da sensación de desfrute, maior será a asimilación. Os textos deberán ser lidos como se ler unha carta ou un correo dun amigo ou persoa coñecida. Non debe estudar e tratar de entender cada palabra do texto. O principal é captar as ideas xerais. Coa repetición do audio e da lectura desobrigada aos poucos cada vocabulario será aprendido, sen forzar a barra.

10 considerar que tentar decorar vocabulario traerá resultados efectivos

Preocuparse en estudar detalles xa foi visto que non é importante.
E nese caso é máis complicado aínda pois falta o contexto. O vocabulario será aprender de forma indirecta coa repetición da lectura e da escoita de textos e audio que lugar falar de asuntos empolgantes e divertidos. Nada impide que vez ou outra sexa posible facer unha consulta, pero debe ser a excessão, non a regra.

Mentres estes erros son comúns, a boa nova é que pode resolve-los. Cando para de cometer los, muda a forma de aprender inglés. Aprende máis rápido. Vostede perfeccionou a fluencia. Vostede, divírtense aprendendo!

Publicidade:
Se desexa obter o curso Efortless English click na ligazón seguinte:
Prema aquí para visitar a web do effortless English LLC!

Cando se está aprendendo a falar inglés, a motivación é moi importante. Debe do poder emocional para aprender e mellorar rapidamente.

créditos a: www.flickr.com/photos/wwworks/

Unha das formas máis fáciles de gañar máis forza e motivación é escoller obxectivos Grande. A maioría dos alumnos teñen obxectivos prazas e impotentes. Eles din cousas como: "Quero mellorar o meu inglés", "Eu quero unha boa puntuación no TOEFL", "Quero un emprego mellor".

Estas metas son emocionalmente débiles e non van dar a enerxía que precisa para un rápido éxito.

Metas deben excitar vostede. Debe sentir-se tonto e enerxizada só a pensar sobre o seu obxectivo.

Eu xa escrito sobre este tópido antes e aínda así xa me peguei ás veces tendo metas débiles.

Por exemplo, eu vou facer demostracións e presentacións en Tailandia en breve. O meu obxectivo era "Ensinar a xente sobre o sistema effortless English "e" Entra con máis xente ".

Estes obxectivos son certamente positivos, pero non teñen poder. Eles non me excitar. Eles non incéndianse a miña paixón.

Entón pensei profundamente. Pregunta a min mesmo: "Por que quero ensinar a xente sobre o sistema effortless English ? Por que quero me conectar con máis xente? Que contribución quero dar? O que quero realizar? "

Metas mellores xurdiron inmediatamente na miña mente ... respostas, tales como:

"Eu quero animar a xente e transformar as súas vidas!"

"Quero despertar paixón eo amor do pobo pola aprendizaxe. Quero queimar a imaxinación deles! "

"Quero transformar totalmente a maneira en que as persoas aprenden inglés. Quero axudar a xente a realizaren os seus soños usando Inglés como unha ferramenta! "

"Quero construír unha familia internacional de alumnos tolo entusiasmados!"

"Quero dar as persoas experiencias emocionais incrible positivas e poderosas! Quero darlles alegría, riso, paixón, e unha inabalável confianza en si mesmos. "

"Eu quero liberar as persoas da dúbida, da inseguridade, do aburrimento, da dúbida. Quero liberar-las para que realicen os seus soños!

Agora estas metas son emocionantes! Estes obxectivos inmediatamente me dan enerxía. Eles me fan querer ir para fóra da cama e inmediatamente comezar a traballar! Eles me fan querer facer un traballo fantástico como profesor. Eles me inspiran para aprender e medrar máis, e máis, e máis como profesor.

Eles fan que eu queira crear unha demostración incrible, e non só unha charla chat.

Agora estou inspirado!

Agora estou enerxizada!

Agora teño unha misión!

Escolla metas grandes, audaz, poderosas e incendeie a súa paixón tamén!

Publicidade:
Se desexa obter o curso Efortless English click na ligazón seguinte:
Prema aquí para visitar a web do effortless English LLC!

Artigo orixinal en:
http://effortlessenglishclub.com/choose-bigger-goals

Olá Hoxe quero falar sobre corrección de erro.

Corrección de erro é un tema controvertido. Moita xente ten emocións fortes sobre el.

crédito a: www.flickr.com/photos/dylaphant07/

A maioría dos profesores de inglés cren que corrección de erros é necesaria. En realidade, eles pensan que é vital. Moitos estudantes, que foron adestrados por ese tipo de escola e do profesorado, tamén consideran que eles precisan ter os seus erros de fala e pronuncia constantemente corrixidos.

Os meus alumnos están un pouco confuso cando lles digo, "Eu nunca vou corrixir os seus erros de fala".

Algunhas persoas se chat cando digo iso. Algúns profesores de inglés quedan chat. Eles senten que estou comentando un pecado, que estou cometendo unha herexía na educación do inglés!

Algúns alumnos tamén quedan chat. Eles me implora "AJ, por favor, corrixa os meus erros de fala". Eu sempre digo "non".

Evidentemente, aulas de inglés tradicionais aman corrección de erro. Cando un alumno fala, o profesor vai centrar, directa ou indirectamente sobre os seus erros. Por exemplo, un alumna queda de pé e di: "Yesterday I had good time. I go to store and go shopping ".

Neste momento, a alumna se sente nerviosa, porque toda clase, eo profesor, están escoitando ela falar. Pero tamén se sente feliz, pois ela está falando inglés. Ela está comunicando información claramente en inglés.

Pero a súa felicidade é logo destruída polo profesor. Se o profesor é bo, vai dicir, "Aceptar. Yesterday you had A good time. You Wente to THE store and Wente shopping. "

Se o profesor non é bo, vai dicir: "Não Debe dicir A good time ... e non utilizou os verbos no pasado. Vostede está falando sobre Yesterday. Cal é o pasado de go "?

De calquera xeito, a alumna agora se sente tola e estúpida. Agora pensa, "inglés é tan difícil, ... eu nunca vou ser boa en inglés". A súa motivación é destruída.

Pero é aínda peor. Porque corrección de erro é totalmente ineficaz. Hai moitos, moitos estudos sobre corrección de erros de inglés falado. Por exemplo, dividiron os estudantes en dous grupos. O grupo 1 tiñan os seus erros corrixidos arreo, durante 3 meses, ou 6 meses ou 1 ano. O grupo 2 nunca tiñan os seus erros de fala corrixidos.

Despois de varios meses ou anos, que probar cada grupo. Sorprendente, non atoparon absolutamente ningunha diferencia na súa exactitude na fala ou erros. Cada grupo aínda cometa o mesmo número e tipo de erros.

Corrixir erros de fala é unha perda de tempo ... e fire o alumno. Corrección de erros prexudica a velocidade da fala e fluencia. Cada vez que un erro na fala é modificado, o alumno para, pensa, analiza a gramática do inglés.

Ao longo do tempo, a súa fala está máis e máis lenta. Eles pensan devagar e coidadosamente sobre todo o que van dicir. Eles están paralizado polo medo a equivocarse.

Se tes un titor, NUNCA peza a el para corrixir os seus erros de fala. No seu canto, para corrixir o inglés foque-se na audición. Canto máis lle escoitar Inglés correcto de falantes nativos, máis vai corrixir automaticamente os seus propios erros.

O seu discurso faise máis preciso e rápido, e iso pasa sen esforzo e automaticamente.

Entón esqueza corrección de erro. Non se foque no negativo. Non se foque nos erros.

Foque-se no positivo. Concéntrase en escoitar unha morea de inglés de falantes nativos.

E cando falar ... simplemente, relax e fale. Concéntrase en comunicar ideas, e non na gramática perfecta. Co tempo, a súa gramática ha mellorar automaticamente.

Boa sorte!

Publicidade:
Se desexa obter o curso Efortless English click na ligazón seguinte:
Prema aquí para visitar a web do effortless English LLC!

Artigo orixinal en:
http://effortlessenglishclub.com/english-students-% E2% 80% 9Cyou% E2% 80% 99re-not-stupid% E2% 80% 9D

É verdade, nós medran, nos facemos responsables, independentes, pero cren: temos que rescatar de vez en cando a naturalidade que tiñamos cando éramos nenos.

Nenos xogando co Lego. Por: www.flickr.com / photos / emrank

Me refiro a actitude de curiosidade, expontaneidade, a disposición para experimentación, para explorar o novo.

Os nenos xogan só polo pracer de xogar, a mociña chama as amigas para xogar de casiña, fan a comidinha, dan nomes para cada boneca, levan as bonecas para pasear e en poucos minutos son criadas divertido historias.

O rapaz, polo menos no meu caso, se atopa coa clase para xogar mirim (fútbol con trabes pequenas) no medio do calçamento e diversas outras brincadeiras.

Vou falar agora de dúas brincadeiras en especial: bloquinhos lego e masa de modelar.

A miña proposta é que nun primeiro momento busquemos ver o inglés como os bloquinhos do lego. Eles teñen tamaño defecto, só encaixan de determinadas formas, pero podemos facer moitas cousas interesantes con eles.

Nun segundo momento podemos ver o inglés como as masas de modelar. Elas non teñen formas defecto, permitindo infinitas posibilidades para crear case que o que quere.

Bonecos feitos con Play Doh. Por: www.flickr.com/photos/chanchan222/

No caso do inglés como pecinhas de lego, podemos probar os distintos sistemas dispoñibles, sempre que o sistema teña como prioridade a aprendizaxe pola audición. Os sistemas, como as pecinhas do lego, seguen determinado patrón. Pero isto é gran, pois nos dá unha sensación de seguridade, ademais de se tratar de materiais estratexicamente seleccionados.

Despois de que nos sentimos a vontade e gañar cada vez máis intimidade co inglés, podemos buscar podcasts máis interesantes, máis complexos, lecturas máis ricas de vocabulario, viaxar a países con lingua oficial sexa o inglés, en fin, seguir o noso propio camiño (metáfora da masa de modelar).

Entón a miña proposta é que independente da forma que escoller, sexa no estilo dos bloquinhos lego, ou como nas masas de modelar, imos xogar de aprender inglés!

Publicidade:
Se desexa obter o curso Efortless English click na ligazón seguinte:
Prema aquí para visitar a web do effortless English LLC!

Para saber máis:

• Como funcionan as pezas do Lego
• Vexa como funciona os compostos de modelaxe Play Doh (masa de modelar)

Todo ben persoal, vou poñer aquí poucos parágrafos pra xente reflectir.

Xa tiña colocado o enlace para o post de Levy , en que falaba un pouco sobre as persoas teñen un obxectivo maior eo inglés servir de medio.

por: tifotter

Vou poñer algúns argumentos diferentes, pero con obxectivo de complementar o post del. Partimos do principio de que estamos tentando simular ao máximo a aprendizaxe da nosa lingua nativa que inician cando eramos bebés:

Naquela época non tiñamos obxectivos de aprender para conseguir traballo, etc. Nós só reagíamos aos estímulos e acabávamos entrando nun sistema de aprendizaxe autosustentável debido nosa empolgação en busca de novos estímulos prazeroso.

Só que nós medran, non somos máis nenos, iso é verdade. Pero a parte boa é que podemos si continuar a planear noso futuro, buscar un mellor traballo, unha mellor calidade de vida, un salario maior entre outras cousas. Non ten nada de malo iso, polo contrario é esencial para o noso benestar.

O que proponho aquí para a aprendizaxe do inglés é que a pesar de que a xente ter plans maiores coa utilización da lingua, durante todo o ciclo de aprendizaxe, durante o momento da inmersión, dea esclusividade ao aprendizaxe da lingua, foque-se só no obxecto de desexo daquel momento -> inglés. Probe tamén aproveitar cada estímulo, cada instante nesa xornada que dura a vida enteira.

En consecuencia vai chegar un punto que naturalmente conseguiremos nos encaixar no perfil do emprego que tanto queriamos, imos ver inglés suficiente para gozar daquela viaxe que tanto desexables, imos conseguir realizar os obxectivos maiores que tiña planificado.

Hai que ter obxectivos maiores si, pero non podemos deixar que eles interferir nosa relación co aprendizaxe dunha nova lingua, esa relación debe ser o máximo posible de intimidade, confianza ee porque non dicir de paixón.

Resumo todo: fai a súa relación coa lingua algo único, exclusivo, destacada, empolgante, apaixonante, revigorante, que a lingua sexa o único obxecto que importe naquel momento e naturalmente a lingua servirá de medio para os seus obxectivos maiores.

Apaixonouse polo inglés, coloque el en primeiro plano que gradualmente conseguirá realizar os seus soños!

Publicidade:
Se desexa obter o curso Efortless English click na ligazón seguinte:
Prema aquí para visitar a web do effortless English LLC!

Consellos de lectura:
Esta semana estou lendo o libro reinventar Vostede de Carlos Alberto Xulio, el amosa a súa xornada de vida eo que precisou facer para adaptarse a ese mundo dinámico e cada vez máis interconectado. Pasou por un problema de saúde que o fixo revisar diversos conceptos, cambiar paradigmas e volver a integrarse co mundo dunha forma máis agradable para el.

Esta noite teño que dar un curto pronunciamento en xaponés para preto de 30 membros do Cámara de comercio Xapón-Canadá. Eu son un director desta Cámara, que consiste principalmente de recentes inmigrantes xaponeses para o Canadá, que están implicados nos seus propios negocios aquí. Aquí está o que eu pretendo dicir, en Xaponés.

Por: TheDreamSky

A aprendizaxe de linguas é como estar namorado. En realidade ten que estar namorado para aprender unha lingua ben. Me refiro a paixón polo idioma. Vostede ten que ter un caso de amor coa lingua. Non ten que casar coa lingua. Pode que un caso e, despois, pasar a outra lingua despois dun período de tempo. Pero mentres está aprendendo o idioma que ten que estar namorado por el. Vai aprender máis rápido se for fiel a linguaxe mentres está estudando a.

Así como cando está namorado, queres e necesita gastar tanto tempo como sexa posible, co obxecto do seu amor. Queres escoitar a súa voz e ler os seus pensamentos. Queres aprender máis sobre el, as varias palabras e frases que usa para se expresar. Pensa en forma de fala onde queira que estea. Comeza a observar o obxecto do seu amor de preto. Entender todas as pequenas cousas que fai, vostede familiarizado cos seus hábitos peculiares. Vostede respira-o. Escoita a voz del. Sente iso. Comeza a coñece-lo mellor e mellor, por suposto.

Así como en un caso de amor, hai algunhas cousas sobre o seu obxecto de amor que non gusta. Vostede as ignora. Só pensa sobre as cousas que ama. Non cuestiona o obxecto do seu amor. Vostede só o acepta. Non preguntar o porqué. Non preguntar porque é que se comporta de certa maneira. Non procura comprender os segredos da súa estrutura. Só quere estar con el, e mesmo o imita, a forma máis elevada de apreciación.

Amar unha lingua é un caso de amor de sentido único. Ama a lingua. Ela non te ama. Pero a cousa boa que non sente envexa de ti, dos seus casos amorosos do pasado. Ela non importa se ten outro caso de amor simutâneo. Pero, como coas persoas, facer isto pode causar problemas ... .. A lingua non vai criticar vostede. Pode usala como quere, sempre que se divírtete.

Non está con envexa doutras persoas que aman a lingua que ama. En realidade desexa coñecer persoas que aman a lingua que ama. É moito menos problema amar unha lingua que amar unha persoa, porque o amor pola lingua é a súa propia recompensa. Non importa o que a lingua pensa de ti. Está a gozar da súa admiración pola lingua e non esperar nada a cambio. Mentres teña ese relación, vai aprender e mellorar no idioma.

Se utilizar só unha lingua, sen ama-la, non vai se mellorar. Se o obxectivo é só para obter un emprego mellor, ou para pasar por unha proba, non vai mellorar-se. As persoas son da mesma maneira. Non pode ter un amor con alguén só para obter un emprego mellor, pero ...

Esta foi a miña visión. Entón, cando estou aprendendo un idioma eu gasto a maior parte do meu tempo inicial só escoitando e lendo e creando das miñas palabras e frases. Eu só quero seguir a coñecer a lingua, gozar da súa personalidade e acostumar con iso. Non quero que ninguén me cuestione, ou fale sobre o meu amor para min. Non quero falar da lingua antes de que teña realmente comezara a coñece-la, porque sei que non vou facer xustiza ao meu amor. Eu só falo na lingua cando queres, cando estea listo.

Para aprender unha lingua eu practicar unha visión coñecida como "período silencioso". Agora estou aprendendo ruso e teño feito isto por un ano. Eu li e oín de varios tipos de contidos diferentes, incluíndo a noticias simple, podcasts e Tolstoy. Eu adoro el. Eu aínda non falan ruso. Eu podería se quería. Eu teño utilizado a versión máis recente do noso sistema de aprendizaxe de lingua, LingQ , que permite que a xente a aprendan calquera lingua que elas queiran.

Se algún de vostedes están interesados en ter un caso de amor cunha lingua, me envíe un e-mail. Eu vou che dar un mes o uso gratuíto do noso sistema de aprendizaxe de linguas, ou debo dicir de casos de amor coas linguas. Tamén pode incorporarse unha copia do meu libro: The lingüista .

Artigo orixinal escrito por Steve Kaufman do the lingüístico: http://thelinguist.blogs.com/how_to_learn_english_and/2007/05/language_learni.html

Publicidade:
Se desexa obter o curso Efortless English click na ligazón seguinte:
Prema aquí para visitar a web do effortless English LLC!

Curiosidades:
Liev Tolstoy foi un dos grandes escritores da literatura rusa do século XIX, fíxose famoso polo facerse pacifista na vellez. Entre as súas obras máis famosas están: Guerra e Paz sobre as campañas de Napoleón na Russia e Anna Karenina que denuncia o ambiente hipócrita da época e realiza un dos retratos femininos máis profundos da Literatura.
Fonte: Wikipedia

Para saber máis acceda un treito do libro Anna Karenina no Learning Russian. net . Eles usan unha técnica de aprendizaxe co texto inglés do lado do texto en Ruso.

imaxe pertence a bettybraun

Vou comezar este post mostrando varias vantaxes de aprender inglés:

• Eu que tamén son programador informático preciso que informacións actuais e
  orixinais e en case o 100% das veces esta información están en inglés.
• Na área de informática, tendo inglés fluente e escrita boa, podo conseguir un
  emprego a distancia. Traballar de casa para unha empresa de outro país e ser moi
  ben remunerado. Moitos brasileiros xa están a traballar desta forma.
• As posibilidades de coñecer unha nova cultura de interactuar con novas formas de se
  ver o mundo.
• A sensación marabillosa de poder falar fluentemente cun nativo na lingua inglesa
• A sensación marabillosa de poder ver unha película en inglés sen subtítulos algunha.
• A posibilidade de vender produtos creados por vostede a outro país e conseguir
  contactos e soporte de calidade, debido a súa fluencia.
• Levy fala que xeralmente temos un obxectivo a máis e que o inglés é o medio de chegar a ese obxectivo.
• Henrique fala das vantaxes de aprender inglés , aínda que non utilice o día a día

Agora vou continuar o post con outra pregunta: Por que non aprender inglés?

créditos da imaxe para helgabj

Digo isto porque se eu pregunto para que debo aprender inglés é porque debo estar a ver a aprendizaxe como un fardo, como un peso a máis, como unha tortura, como algo intediante, cansativo, sen ningunha posibilidade de motivación.

Coicidentemente, esa é a sensación que somos obrigados a ter durante varios anos cando somos expostos ao método tradicional de aprendizaxe do inglés. No método tradicional, nas aulas, o profesor fala a aula case enteira en portugués (no caso aquí do Brasil) sobre determinado verbo do inglés (to be), pide para escribir algunhas frases usando o verbo, explica o tempo e as regras gramaticais e pide para ti repetir a frase fala algunhas veces. Vostede sae da aula e se mira no espello pra saber se é realmente un ser humano ou un robot, pois a aula asemella moito a un algoritmo, que é un tipo de linguaxe máis formal que utilizamos con máquinas (programación). Este ciclo se repite e despois dun período de tempo temos que facer unha proba para saber se aprenden todo o "algoritmo" direitinho.

Como xa se dixo nese outro post , ese non é un método natural, polo que causa nas persoas esa sensación de obriga, de fardo, aburrimento e é evidente que iso xera traumas, esborralles ademais de ser moi, máis moi ineficiente no quesito de obter fluencia no inglés. E esa é resposta á última pregunta de porque non aprender inglés: para non ter que pasar por constran e desconforto nas clases tradicionais.

Despois de todos estes anos sendo bombardeados con aulas chat, sen graza e ineficientes, a xente se esquecen, ou mesmo non saben, que ademais das diversas oportunidades que podemos ter, como as que vimos no inicio do post, a aprendizaxe do inglés pode si ser moi divertido e prazeroso. É así mesmo que leu: Divertido e prazeroso!

Para iso temos que saír, saltar fóra, deixar de lado as formas tradicionais de ensino, pois elas son responsables da nosa sensación de desánimo, debido aos esforzos innecesarios e antinaturais que somos obrigados a facer e que en consecuencia non contribúen fluencia.

créditos da imaxe: Incas Designs

Cando eramos bebés, os nosos pais non traian lápis e libros de textos para a xente conseguir comunicarse con eles. Eles simplemente xogar coa xente falando na lingua nativa ea xente só escoitaba e interactuar con eles dentro dos nosos límites e aínda así eles gustaban da xente e continuaban facendo a xente rir, parece obvio agora? É así mesmo, entón temos que repetir esa sensación prazeroso que os nosos pais nos fixeron para que conseguíssemos falar nosa lingua nativa. Ok Valerio e como podemos facer iso?

Cunha frase vou resumir o que debemos buscar, iso mesmo, imos xuntos conseguir finalmente nos librar do pesadelo dos métodos tradicionais, Ufa!

O esencial é escoitar audio interesantes e comprensibles repetidas veces.

Imos agora ver algunhas suxestións:

• Para buscar os audio hai que buscar podcasts de nativos na lingua inglesa, é preciso lembrar que os podcasts deben ser interesantes e comprensibles, vostedes teem que gusta o tema e tamén teem que comprender polo menos o 80% do audio, senón non será asimilado. Ese é un esforzo persoal, xa que cada persoa ten os seus gustos e desexos propios. Levy dá gran consellos de poscasts nese post
• A outra Consello que pode auxiliar é buscar interactuar con nativos utilizando o paltalk
• Akita fala da superación que tivo que pasar para facer fluente no inglés e as vantaxes que a Internet ofrece no seu polémico post Sexa arrogante!
• Se estás buscando unha forma máis sistematizada e non estea con paciencia para estar buscando podcasts interesantes podes tamén obter o curso innovador de inglés creado por AJ: effortless English . El é pagado, pero foi un gran investimento para min. Espero que tamén sexa para vós.

Xa pensaron na cantidade de cousas interesantes poderán facer sabendo inglés, e tamén agora sabendo que poderán aprender dunha forma máis natural e divertido. Agora é con vós!

Espero que teñan gusto do post, se teñan dúbidas, suxestións ou sujestões deixen o seu comentario.

Unha aperta.

Publicidade:
Se desexa obter o curso Efortless English click na ligazón seguinte:
Prema aquí para visitar a web do effortless English LLC!

BlogBlogs.Com.Br

Curiosidades:
A primeira foto ten a frase "Noche Fragen?" Que significa "Algunha pregunta?" En alemán.

A maioria de nós sabe, intuitivamente, que a melhor maneira de aprender Inglês é de forma natural. No entanto, muitos estudantes ainda optam por utilizar métodos de aprendizagem antinaturais, ineficazes e antigos … e eles continuam frustrados. Por que é tão assustador para alguns alunos mudar para métodos naturais e sem a necessidade de esforços desnecessários? ( Effortless English )

Imagem criada por khrawlings

A resposta é, obviamente, o nosso sistema de educação. Em todo o mundo, temos um parque industrial, um estilo de ensino de fábrica. Estudantes sentam passivamente memorizando informações através de entediantes rotinas. Eles escutam passivamente as aulas e recebem notas.

Qualquer um que compreenda o cérebro e como nós aprendemos sabe que este sistema educacional é extremamente ineficaz. Aprender na escola é totalmente antinatural. Então, por que somos ensinados desta maneira? Porque o papel central da escola não é de alimentar as nossas mentes, mas sim ensinar-nos a seguir as regras e treinar-nos para ser empregados obedientes. Essa é a triste verdade. De fato, em alguns países, alguns funcionários do governo no setor da educação admitem abertamente que eles não se importam que o estudante desenvolva fluência no inglês. No Japão, por exemplo, muitos funcionários afirmam que o objetivo das aulas de inglês não é para aprender Inglês, mas para treinar estudantes para serem mais disciplinados.

Em outras palavras, os funcionários acreditam que os alunos se tornam mais fortes, forçando-os a memorizar informações inúteis e entediantes. Não é de estranhar que poucos japoneses se tornam fluentes no inglês falado - a menos que eles aprendam Inglês fora do sistema escolar.

Evidentemente, o Japão não é o único país com um sistema deste tipo. Poucos sistemas escolares ensinam Inglês de forma natural.

O que é ainda mais triste é que as escolas privadas de inglês são fortemente influenciadas pelos sistemas escolares do governo. E portanto elas ainda usam livros, exercícios e memorização de gramática como os seus principais métodos.

Para aprender Inglês naturalmente, você tem de deixar o sistema de ensino e tornar-se um aprendiz completamente independente. Você deve escolher um método em que a audição esteja em primeiro plano (listen-first) e focar a maior parte da sua energia e tempo em ouvir audios em inglês compreensíveis. Ouvir é a base da aprendizagem natural do inglês. É a habilidade chave e você deve aprimorá-la antes de se focar em qualquer outra coisa.

Isto non significa, porén, que debe estar só. Aínda centrado na audición, aínda pode unirse a unha comunidade e comunicar-se con outros membros. No noso Efflortless English Club, por exemplo, os membros comunican-se nos nosos Foros e poden falar uns cos outros vía Skype. Eles concentran o seu tempo de estudo escoitando, pero seguen a gozar de falar e escribir con outros integrantes da comunidade.

Esta forma de aprendizagem natural é divertida, amigável, e energética, ao contrário da maioria das aulas tradicionais. Não há pressão, apenas encorajamento amigável e apoio.

Esta é a forma natural de aprender, fácil, sem esforço, sociável, e de forma independente. Esta é a maneira como as crianças aprendem naturalmente, antes que eles ingressam na escola. Esta é a forma como os nossos cérebros são naturalmente concebidos para aprender mais rápido e melhor.

Portanto, não há nada a temer. Está na hora. Deixe o velho sistema de ensino. Deixe ele para lá. Largue a pressão, o estresse, o medo eo tédio.

Torne-se um aprendiz natural e independente e aprenda Inglês mais rápido, mais fácil e de forma prazerosa.

Publicidade:
Se desexa obter o curso Efortless English click na ligazón seguinte:
Prema aquí para visitar a web do effortless English LLC!

Artigo original em: http://effortlessenglishclub.com/learn-english-naturally

Todo ben Persoal!

Imaxe creada por jvh33

Vi alguns comentários superficiais pela web questionando sobre o Termo Effortless que significa sem esforço e passaram a desacreditar no método de aprendizado de inglês Effortless English por causa desse termo.

Acontece que o termo Effortless apesar de significar sem esforço, é coerente e honesto, pois esse método elimina sim, todo o esforço considerado desnecessário e ineficiente por pesquisadores da área.

Alguns deles são:

• estudar através de gramática
• forçar a fala cedo demais (pode gerar o trauma linguístico)
• focar demais em aprendizado por tradução
• forçar a memorização de vocabulário entre outros mitos.

A imagem acima dos ciclistas competindo, ajudam a dar uma noção de focar no essencial, eles precisam se esforçar, mas o esforço deve ser focado no objetivo principal de vencer, caso eles gastem energia com coisas desnecessárias como ficar olhando demais para o público ou falar com o público, pode ser que atrapalhe o objetivo maior de chegar em primeiro lugar.

Voltando agora para o método Effortless English . Sua essência é aprender como os bebês aprendem a língua materna, ou seja, a maior parte pela audição. As vozes dos pais geralmente vem acrescidas de tonalidades que geram incentivo para o bebê continuar curioso.

No Effortless English AJ consegue algo similar por meio das mini-estórias que também são divertidas gerando o incentivo de continuar persistindo no curso.

Quero lembrar que o Effortless English não foi criado com o objetivo de ser o método ideal para todas as pessoas do mundo. Como tudo criado por seres humanos é algo que atinge determinado público alvo, e esse público alvo são de pessoas pró-ativas, que delimitam e buscam as informações que acham relevantes, que não se contentam com métodos que não funcionam. É interessante também testar e ver se funciona pra você. Tem funcionado pra mim. Não sou fluente, mas melhorei muito meu vocabulário e também a compreensão do inglês falado.

Para ficar desmistificado vejam Effortless como “SEM ESFORÇO DESNECESSÁRIO” . Essa técnica faz com que você se foque no essencial, eliminando tudo que pode atrapalhar o objetivo de chegar a ser fluente.

Caso queira saber um pouco mais, acompanhem esse blog que é justamente sobre a Divulgação do método Effortless English e também para me incentivar na jornada de adquirir fluência. Ele tem algumas publicidades, mas os posts falam Somente de técnicas que são interessantes e podem ser úteis para diversas pessoas.

Queria saber a opinião de vocês. Sempre é bom ter opiniões diferentes. Só não aceito
opiniões superficiais.

Um abraço a todos.

Publicidade:
Se desexa obter o curso Efortless English click na ligazón seguinte:
Prema aquí para visitar a web do effortless English LLC!

Para aprender Inglês, ou qualquer outra habilidade, siga a “Fórmula da Maestria”.

O que é a fórmula da maestria ? Bem, sigo uma “fórmula de maestria” muito básica sempre que eu estou realmente decidido a dominar uma habilidade. Por exemplo, eu uso esta fórmula para os negócios, para música e para a saúde.

Eis a Fórmula de aprendizagem da maestria:

1. Encontre um excelente treinador, mentor, modelo, ou professor.
2. Prátique “CANI” (Melhoria Constante e Interminável)
3. Aprenda intensamente

(Alterne e Repita 2 e 3 para sempre)

É isso! Muito simples, mas extremamente poderoso!

O primeiro passo para dominar qualquer coisa é encontrar um treinador, ou modelo, ou professor verdadeiramente notável. Isto realmente não é fácil. A maioria dos professores (por definição) são medíocres ou estão na “média”. Na verdade, eu descobri que em cada área de estudo que tenho pesquisado, 99% dos professores estão entre mal, mediocre e “bons”.

Obviamente você não quer um professor ruim… mas também não quer um medíocre ou apenas “bom”. Esses professores tendem a usar os mesmos métodos e os mesmos materiais. Eles têm as mesmas idéias básicas sobre o ensino de Inglês (ou qualquer outra coisa). Você encontrará esses professores em todos os lugares usando os mesmos métodos baseados em livros didáticos de ensino … as mesmas ferramentas, exercícios e técnicas de memorização.

Mas não é só no Inglês. Na música, encontrei a mesma coisa. A maioria dos professores de guitarra, por exemplo, utilizam os mesmos métodos básicos. Levei um ano para encontrar um professor de guitarra verdadeiramente notável. Isso é normal, leva um tempo até encontrar um excelente professor, … você precisa ter paciência para pesquisar.

Ao avaliar os professores, é importante lembrar que ensinar e executar são habilidades distintas. Em outras palavras, só porque alguém é um falante nativo e tem um Phd. em Inglês não significa que seja um bom professor. Descobri isso com os professores de guitarra- tem um monte de grandes guitarristas que são terríveis professores de guitarra.

Ensinar é uma habilidade distinta. Procure um professor que tem seu próprio sistema de ensino poderoso … não apenas uma coleção de livros didáticos. Procure professores que são muito enérgicos, que fazem você ficar
empolgado para aprender. Psicologia é 80% do sucesso, então você precisa de um professor que vai te inspirar e manter a sua motivação forte!

Depois de ter encontrado um professor ótimo, você deve utilizar duas abordagens diferentes de aprendizagem. Um delas é chamado CANI (Melhoria Constante e Interminável). Este é o mesmo que a idéia japoneza de “kaizen” - que significa focar em fazer pequenas melhorias constantemente, todos os dias. Esta é uma técnica de aprendizagem muito fácil, gradual e consistente. Basicamente, você pratica/aprende cerca de uma hora por dia ea cada dia tenta fazer pelo menos uma pequena melhoria.

A técnicas CANI/Kaizen é muito poderosa ao longo do tempo. Você começa com alguns pequenos aperfeiçoamentos, e se mantem melhorando um pouco a cada dia … e de repente você cria uma base bem estruturada … e as melhorias aumentam com mais rapidez. É um processo muito poderoso.

No entanto, melhoras lentas e consistentes não é suficiente. Ocasionalmente temos também de aprender de forma intensa. Por exemplo, a cada 3-5 meses fazer um super-intensivo de 4 semanas, em que você estuda/ouve Inglês por 5 horas ou mais todos os dias. O objetivo é o de esmagar o seu cérebro com Inglês … mas apenas durante o curto período de 4 semanas. Após as 4 semanas, você retorna para uma abordagem mais gradual “CANI/kaizen”.

E isso é tudo que você precisa fazer: Encontrar e manter o seu EXCELENTE professor. Em seguida, alternar entre os períodos de estudo constante e progressivo (CANI) e períodos de aprendizagem muito intensa (Intensivo).

Aprenda Inglês com a Fórmula da Maestria, e você vai aprender muito mais rápido e irá desfrutar muito mais de sua aprendizagem.

Publicidade:
Se desexa obter o curso Efortless English click na ligazón seguinte:
Prema aquí para visitar a web do effortless English LLC!